Ανακαλύπτω τα μυστικά της αρχαίας Κυκλαδικής αρχιτεκτονικής

Η Αρχαία Κυκλαδίτικη Αρχιτεκτονική η οποία διατηρείται σε αρκετά της σημεία έως και τις μέρες μας, έχει σημαντικά και ιδιαίτερα χαρακτηριστικά που την κάνουν μοναδική. Παρότι τα σπίτια στα νησιά των Κυκλάδων έχουν χτιστεί με απλά δομικά στοιχεία για να καλύψουν τις βασικές καθημερινές ανάγκες, θεωρούνται υπέροχα έργα από αισθητικής άποψης.

Στόχος της συγκεκριμένης δραστηριότητας είναι να γνωρίσουν οι μαθητές βιωματικά τα βασικά δομικά και κατασκευαστικά μέρη ενός Αρχαίου Κυκλαδίτικου οικισμού, να ανακαλύψουν θεμελιώδεις γεωμετρικές – μαθηματικές ιδιότητες που τον διέπουν και άρα να υπεισέλθουν και στη γενικότερη λειτουργικότητα και φιλοσοφία του. Πιο συγκεκριμένα, με αφορμή εκκίνησης το δείγμα Κυκλαδίτικης Αρχιτεκτονικής που εκτίθεται στο μουσείο, οι μαθητές:

α) Παρατηρούν προσεκτικά το έκθεμα του μουσείου, στο οποίο απεικονίζεται ένας Αρχαίος Κυκλαδίτικος οικισμός, καταγράφουν τις παρατηρήσεις τους και αναπτύσσουν σχετικό διάλογο.

β) Παρακολουθούν στην αίθουσα- εργαστήριο, ολιγόλεπτο επιλεγμένο βίντεο σχετικό με τα βασικά αρχιτεκτονικά χαρακτηριστικά ενός σημερινού Κυκλαδίτικου οικισμού.

γ) Εντοπίζουν με τη χρήση GPS τη θέση του επιλεγμένου Κυκλαδίτικου οικισμού.

δ) Πλοηγούνται με τη βοήθεια τρισδιάστατου σχεδιαστικού προγράμματος στα διάφορα μέρη του επιλεγμένου οικισμού, βιώνοντας διαδικασία ανάλογη με εκείνη της φυσικής τους παρουσίας στον χώρο του οικισμού.

ε) Μελετούν τη γεωμετρία και τα γενικότερα μαθηματικά χαρακτηριστικά που διέπουν την κατασκευαστική δομή του οικισμού, χρησιμοποιώντας εκτυπωμένο μοντέλο συγκεκριμένου οικισμού σε τρισδιάστατο εκτυπωτή, που παίρνουν στα χέρια τους.

στ) Με βάση το προηγούμενο εκτυπωμένο μοντέλο αναζητούν μέσα από συγκεκριμένη τρισδιάστατη εφαρμογή τα βασικά γεωμετρικά στερεά σχήματα που χρησιμοποιήθηκαν για την κατασκευή του οικισμού.

Εννοιολογικοί στόχοι Τάξεων Δημοτικού Σχολείου
Α' Δημοτικού Παραλληλία και καθετότητα ευθειών και επιπέδων, γεωμετρικά σχήματα, τρισδιάστατη γεωμετρική κατασκευή, λεπτή κινητικότητα, ισορροπία, βασικά στοιχεία κυκλαδίτικης αισθητικής, επικοινωνία, πολιτισμική ευαισθητοποίηση.
Β' Δημοτικού Παραλληλία και καθετότητα ευθειών και επιπέδων, γεωμετρικά σχήματα, ισορροπία, μετρήσεις, κατηγοριοποίηση στερεών σχημάτων, βασικά στοιχεία κυκλαδίτικης αισθητικής, επικοινωνία, πολιτισμική ευαισθητοποίηση.
Γ΄ Δημοτικού Παραλληλία και καθετότητα ευθειών και επιπέδων, γεωμετρικά σχήματα, επίπεδες και στερεές γωνίες, τρισδιάστατη γεωμετρική κατασκευή, ισορροπία, συμμετρία, βασικά στοιχεία κυκλαδίτικης αισθητικής, επικοινωνία, πολιτισμική ευαισθητοποίηση.
Δ΄ Δημοτικού Παραλληλία και καθετότητα ευθειών και επιπέδων, τρισδιάστατη γεωμετρική κατασκευή, γεωμετρικά σχήματα, επίπεδες και στερεές γωνίες, ισορροπία, συμμετρία, βασικά στοιχεία κυκλαδίτικης αισθητικής, επικοινωνία, πολιτισμική ευαισθητοποίηση.
Ε΄ Δημοτικού Παραλληλία και καθετότητα ευθειών και επιπέδων, γεωμετρικά σχήματα, επίπεδες και στερεές γωνίες, τρισδιάστατη γεωμετρική κατασκευή, ισορροπία, συμμετρία, συντεταγμένες στο επίπεδο και στο χώρο, βασικά στοιχεία κυκλαδίτικης αισθητικής, επικοινωνία, πολιτισμική ευαισθητοποίηση.
Στ΄ Δημοτικού Παραλληλία και καθετότητα ευθειών και επιπέδων, γεωμετρικά σχήματα, επίπεδες και στερεές γωνίες, σχέσεις ευθειών και επιπέδων στο χώρο, τρισδιάστατη γεωμετρική κατασκευή, ισορροπία, συμμετρία, βασικά στοιχεία κυκλαδίτικης αισθητικής, επικοινωνία, πολιτισμική ευαισθητοποίηση.

Εννοιολογικοί στόχοι Τάξεων Γυμνασίου
Α’ Γυμνασίου Γεωμετρικά σχήματα επίπεδα και στερεά, παραλληλία και καθετότητα, σχετικές θέσεις ευθειών και επιπέδων στον χώρο, ψηφιακή πλοήγηση σε τρισδιάστατη αναπαράσταση, τρισδιάστατη γεωμετρική κατασκευή, προσδιορισμός θέσης σημείου στο επίπεδο και στον χώρο, γεωμετρικές κατασκευές στον χώρο, υπολογισμός εμβαδών και όγκων, βασικά στοιχεία Κυκλαδίτικης Αισθητικής, πολιτισμική ευαισθητοποίηση.
Β’ Γυμνασίου Γεωμετρικά σχήματα επίπεδα και στερεά, παραλληλία και καθετότητα, σχετικές θέσεις ευθειών και επιπέδων στον χώρο, ψηφιακή πλοήγηση σε τρισδιάστατη αναπαράσταση, τρισδιάστατη γεωμετρική κατασκευή, προσδιορισμός θέσης σημείου στο επίπεδο και στον χώρο, γεωμετρικές κατασκευές στον χώρο, υπολογισμός εμβαδών και όγκων, βασικά στοιχεία Κυκλαδίτικης Αισθητικής, πολιτισμική ευαισθητοποίηση.
Γ’ Γυμνασίου Γεωμετρικά σχήματα επίπεδα και στερεά, παραλληλία και καθετότητα, σχετικές θέσεις ευθειών και επιπέδων στον χώρο, ψηφιακή πλοήγηση σε τρισδιάστατη αναπαράσταση, τρισδιάστατη γεωμετρική κατασκευή, προσδιορισμός θέσης σημείου στο επίπεδο και στον χώρο, γεωμετρικές κατασκευές στον χώρο, υπολογισμός εμβαδών και όγκων, βασικά στοιχεία Κυκλαδίτικης Αισθητικής, πολιτισμική ευαισθητοποίηση.

Εννοιολογικοί στόχοι Τάξεων Λυκείου
Όλες οι τάξεις Γεωμετρικά στερεά – στοιχεία Στερεομετρίας, σχετικές θέσεις ευθειών και επιπέδων στον χώρο, συμμετρίες και μετασχηματισμοί, ψηφιακή πλοήγηση σε τρισδιάστατη αναπαράσταση, τρισδιάστατη γεωμετρική κατασκευή, προσδιορισμός θέσης σημείου στο επίπεδο και στον χώρο, γεωμετρικές κατασκευές στον χώρο, βασικά στοιχεία Κυκλαδίτικης Αισθητικής, πολιτισμική ευαισθητοποίηση.

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ

Περίοδος Εκπαιδευτικού Προγράμματος
Σεπτέμβριος 2022-Ιούνιος 2023

Ημέρες: Δευτέρα-Παρασκευή
Ώρες: 9:30-11:00 & 11:15-12:45*

* Για επισκέψεις σχολικών ομάδων σε άλλες ημέρες-ώρες, παρακαλούμε επικοινωνήστε μαζί μας.

Τόπος διεξαγωγής:
Ηρακλειδών 16, Θησείο

Κόστος: 5 € ανά μαθητή

Ελάχιστος αριθμός, 20 μαθητές ανά τμήμα.

Απαραίτητη η τηλεφωνική προκράτηση.

Πληροφορίες - Κρατήσεις*

Τ: 210 34 61 981

Δευτέρα - Παρασκευή, 9:00-17:00

Ε: office@herakleidon.org