Κατασκευάζω και ανακαλύπτω τα μυστικά ενός Αρχαίου Ελληνικού Θεάτρου
Το Αρχαίο Ελληνικό Δράμα (τραγωδία-κωμωδία) αναγνωρίζεται ως μέρος αυτού που ονομάζουμε κλασικό (άρα αναλλοίωτο στο διάβα των αιώνων) πολιτισμό. Συνέβαλε και συμβάλλει στην πνευματική και ηθική εξύψωση του ανθρώπου και αποτελεί βασικό πολιτιστικό κορμό και δείκτη, αυτού που αποκαλούμε «Τέχνες και Γράμματα» για κάθε λαό, για κάθε πολιτισμό.
Η δημιουργία και η εξέλιξη του αρχαίου Ελληνικού Δράματος έφερε ως συνέπεια τη δημιουργία και εξέλιξη του θεάτρου, του χώρου στον οποίο διαδραματιζόταν και διαδραματίζεται στα αντίστοιχα σύγχρονα θέατρα.
Στόχος της συγκεκριμένης δραστηριότητας, είναι να γνωρίσουν οι μαθητές βιωματικά τα βασικά δομικά και κατασκευαστικά μέρη ενός Αρχαίου Ελληνικού και Ρωμαϊκού Θεάτρου, να ανακαλύψουν θεμελιώδεις μαθηματικές ιδιότητες που το διέπουν και άρα να υπεισέλθουν και στη γενικότερη λειτουργικότητα και φιλοσοφία του.
Πιο συγκεκριμένα οι μαθητές:
α) Παρατηρούν προσεκτικά το έκθεμα του μουσείου, στο οποίο απεικονίζεται ένα Αρχαίο Ελληνικό Θέατρο, καταγράφουν τις παρατηρήσεις τους και αναπτύσσουν σχετικό διάλογο.
β) Κατόπιν στην αίθουσα- εργαστήριο, παρακολουθούν ολιγόλεπτο επιλεγμένο βίντεο σχετικό με τα βασικά δομικά στοιχεία ενός Αρχαίου Θεάτρου.
γ) Με τη χρήση GPS εντοπίζουν τη θέση του επιλεγμένου Αρχαίου Ελληνικού ή Ρωμαϊκού θεάτρου.
δ) Με τη βοήθεια τρισδιάστατου σχεδιαστικού προγράμματος πλοηγούνται στα διάφορα μέρη του θεάτρου, βιώνοντας διαδικασία ανάλογη με εκείνη της φυσικής τους παρουσίας στον χώρο του θεάτρου.
ε) Με βάση εκτυπωμένο μοντέλο συγκεκριμένου θεάτρου σε τρισδιάστατο εκτυπωτή που παίρνουν στα χέρια τους, μελετούν τη γεωμετρία και τα γενικότερα μαθηματικά χαρακτηριστικά που διέπουν την κατασκευαστική δομή του θεάτρου. Μελετούν την ακουστική του θεάτρου σε σχέση με την αρχιτεκτονική του.
στ) Με βάση το προηγούμενο εκτυπωμένο μοντέλο αναζητούν μέσα από συγκεκριμένη τρισδιάστατη εφαρμογή τα βασικά γεωμετρικά στερεά σχήματα που χρησιμοποιήθηκαν για την κατασκευή του θεάτρου.
Εννοιολογικοί στόχοι Τάξεων Δημοτικού Σχολείου
Α΄ Δημοτικού Αρίθμηση, διάταξη, μέτρηση, γεωμετρικά σχήματα, ψηφιακή πλοήγηση σε τρισδιάστατη αναπαράσταση, βασικά στοιχεία του δράματος, επικοινωνία, πολιτισμική ευαισθητοποίηση.
Β΄ Δημοτικού Αρίθμηση, διάταξη, μέτρηση, γεωμετρικά σχήματα - επίπεδα και στερεά, ψηφιακή πλοήγηση σε τρισδιάστατη αναπαράσταση, βασικά στοιχεία του δράματος, επικοινωνία, πολιτισμική ευαισθητοποίηση.
Γ΄ Δημοτικού Αρίθμηση, διάταξη, μέτρηση, γεωμετρικά σχήματα - επίπεδα και στερεά, ψηφιακή πλοήγηση σε τρισδιάστατη αναπαράσταση, βασικά στοιχεία του δράματος, τρισδιάστατη γεωμετρική κατασκευή, επικοινωνία, πολιτισμική ευαισθητοποίηση.
Δ΄ Δημοτικού Αρίθμηση, διάταξη, μέτρηση, γεωμετρικά σχήματα, συμμετρία, ψηφιακή πλοήγηση σε τρισδιάστατη αναπαράσταση, βασικά στοιχεία του δράματος, τρισδιάστατη γεωμετρική κατασκευή, επικοινωνία, πολιτισμική ευαισθητοποίηση.
Ε΄ Δημοτικού Αρίθμηση, διάταξη, μέτρηση, γεωμετρικά σχήματα, συμμετρία, ψηφιακή πλοήγηση σε τρισδιάστατη αναπαράσταση, βασικά στοιχεία του δράματος, τρισδιάστατη γεωμετρική κατασκευή, συντεταγμένες στο επίπεδο και στον χώρο, επικοινωνία, πολιτισμική ευαισθητοποίηση.
Στ΄ Δημοτικού Αρίθμηση, διάταξη, μέτρηση, γεωμετρικά σχήματα, συμμετρία, ψηφιακή πλοήγηση σε τρισδιάστατη αναπαράσταση, βασικά στοιχεία του δράματος, τρισδιάστατη γεωμετρική κατασκευή, συντεταγμένες στο επίπεδο και στον χώρο, λόγοι και αναλογίες, επικοινωνία, πολιτισμική ευαισθητοποίηση.
Εννοιολογικοί στόχοι Τάξεων Γυμνασίου
Α΄ Γυμνασίου Γεωμετρικά σχήματα επίπεδα και στερεά, συμμετρία, ψηφιακή πλοήγηση σε τρισδιάστατη αναπαράσταση, τρισδιάστατη γεωμετρική κατασκευή, προσδιορισμός θέσης στο επίπεδο και στον χώρο, κανονικότητες, λόγοι και αναλογίες, ακουστική θεάτρου, βασικά στοιχεία του δράματος, πολιτισμική ευαισθητοποίηση.
Β΄ Γυμνασίου Γεωμετρικά σχήματα επίπεδα και στερεά, συμμετρία, ψηφιακή πλοήγηση σε τρισδιάστατη αναπαράσταση, τρισδιάστατη γεωμετρική κατασκευή, προσδιορισμός θέσης στο επίπεδο και στον χώρο, κανονικότητες, λόγοι και αναλογίες, ακουστική θεάτρου, εγγεγραμμένη και επίκεντρη γωνία σε κύκλο, κανονικά πολύγωνα, βασικά στοιχεία του δράματος, πολιτισμική ευαισθητοποίηση.
Γ΄ Γυμνασίου Γεωμετρικά σχήματα επίπεδα και στερεά, συμμετρία, ψηφιακή πλοήγηση σε τρισδιάστατη αναπαράσταση, τρισδιάστατη γεωμετρική κατασκευή, προσδιορισμός θέσης στο επίπεδο και στον χώρο, κανονικότητες, λόγοι και αναλογίες, ακουστική θεάτρου, εγγεγραμμένη και επίκεντρη γωνία σε κύκλο, κανονικά πολύγωνα, βασικά στοιχεία του δράματος, πολιτισμική ευαισθητοποίηση.
Εννοιολογικοί στόχοι Τάξεων Λυκείου
Όλες οι τάξεις Γεωμετρικά στερεά, συμμετρίες και μετασχηματισμοί, ψηφιακή πλοήγηση σε τρισδιάστατη αναπαράσταση, τρισδιάστατη γεωμετρική κατασκευή, προσδιορισμός θέσης στο επίπεδο και στον χώρο, λόγοι και αναλογίες, ακουστική θεάτρου, εγγεγραμμένη και επίκεντρη γωνία σε κύκλο, κανονικά πολύγωνα, βασικά στοιχεία του δράματος, πολιτισμική ευαισθητοποίηση.
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ
Περίοδος Εκπαιδευτικού Προγράμματος
Σεπτέμβριος 2022-Ιούνιος 2023
Ημέρες: Δευτέρα-Παρασκευή
Ώρες: 9:30-11:00 & 11:15-12:45*
* Για επισκέψεις σχολικών ομάδων σε άλλες ημέρες-ώρες, παρακαλούμε επικοινωνήστε μαζί μας.
Τόπος διεξαγωγής:
Ηρακλειδών 16, Θησείο
Κόστος: 5 € ανά μαθητή
Ελάχιστος αριθμός, 20 μαθητές ανά τμήμα.
Απαραίτητη η τηλεφωνική προκράτηση.
Πληροφορίες - Κρατήσεις*
Τ: 210 34 61 981
Δευτέρα - Παρασκευή, 9:00-17:00
* Εφόσον υπάρχει διαθεσιμότητα, το σχολείο θα λάβει επιβεβαιωτική απάντηση από το μουσείο.