Κατασκευάζω και ανακαλύπτω τα μυστικά ενός Αρχαίου Ελληνικού Ναού
Κάθε λαός και κάθε πολιτισμός ανέκαθεν είχε και έχει τους ναούς του, τους τόπους απότισης λατρείας σε ό,τι αυτός θεωρούσε ως θείον.
Ο αρχαίος Ελληνικός ναός, αντικατοπτρίζοντας το αντίστοιχο πολιτιστικό επίπεδο της Αρχαίας Ελλάδας, αποτέλεσε και αποτελεί αντικείμενο θαυμασμού για την ιδιαίτερη δομή, αρχιτεκτονική και εν γένει φιλοσοφία κατασκευής του. Ο Παρθενώνας της Ακρόπολης των Αθηνών, ο ναός του Ποσειδώνα στο Σούνιο, οι ναοί του Απόλλωνα στο μαντείο των Δελφών και στις Βάσσες της Ηλείας, καθώς και πολλοί άλλοι, θεωρούνται αρχιτεκτονικά και πολιτιστικά θαύματα, είναι αντικείμενα επίσκεψης αναρίθμητων τουριστών και μελέτης σε επιστημονικά άρθρα.
Στόχος της συγκεκριμένης δραστηριότητας είναι να γνωρίσουν οι μαθητές βιωματικά τα βασικά δομικά και κατασκευαστικά μέρη ενός Αρχαίου Ελληνικού Ναού, να ανακαλύψουν θεμελιώδεις γεωμετρικές – μαθηματικές ιδιότητες που τον διέπουν και άρα να υπεισέλθουν και στη γενικότερη λειτουργικότητα και φιλοσοφία του.
Πιο συγκεκριμένα οι μαθητές:
α) Παρατηρούν προσεκτικά το έκθεμα του μουσείου, στο οποίο απεικονίζεται ένας aρχαίος Ελληνικός ναός, καταγράφουν τις παρατηρήσεις τους και αναπτύσσουν σχετικό διάλογο.
β) Παρακολουθούν στην αίθουσα- εργαστήριο, ολιγόλεπτο επιλεγμένο βίντεο σχετικό με τα βασικά δομικά στοιχεία ενός aρχαίου ναού.
γ) Εντοπίζουν με τη χρήση GPS τη θέση του επιλεγμένου aρχαίου ναού.
δ) Πλοηγούνται με τη βοήθεια τρισδιάστατου σχεδιαστικού προγράμματος στα διάφορα μέρη του επιλεγμένου ναού, βιώνοντας διαδικασία ανάλογη με εκείνη της φυσικής τους παρουσίας στον χώρο του ναού.
ε) Με βάση εκτυπωμένο μοντέλο συγκεκριμένου ναού σε τρισδιάστατο εκτυπωτή που παίρνουν στα χέρια τους, μελετούν τη γεωμετρία και τα γενικότερα μαθηματικά χαρακτηριστικά που διέπουν την κατασκευαστική δομή του ναού.
στ) Σύμφωνα με το προηγούμενο εκτυπωμένο μοντέλο αναζητούν μέσα από συγκεκριμένη τρισδιάστατη εφαρμογή τα βασικά γεωμετρικά στερεά σχήματα που χρησιμοποιήθηκαν για την κατασκευή του ναού.
Εννοιολογικοί στόχοι Τάξεων Δημοτικού Σχολείου
Α΄ Δημοτικού Αρίθμηση, διάταξη, μέτρηση, γεωμετρικά σχήματα- επίπεδα και στερεά, ψηφιακή πλοήγηση σε τρισδιάστατη αναπαράσταση, βασικά στοιχεία της αρχιτεκτονικής ενός αρχαίου ναού, επικοινωνία, πολιτισμική ευαισθητοποίηση.
Β΄ Δημοτικού Αρίθμηση, διάταξη, μέτρηση, γεωμετρικά σχήματα - επίπεδα και στερεά, ψηφιακή πλοήγηση σε τρισδιάστατη αναπαράσταση, βασικά στοιχεία της αρχιτεκτονικής ενός αρχαίου ναού, κανονικότητες, επικοινωνία, πολιτισμική ευαισθητοποίηση.
Γ΄ Δημοτικού Αρίθμηση, διάταξη, μέτρηση, γεωμετρικά σχήματα - επίπεδα και στερεά, ψηφιακή πλοήγηση σε τρισδιάστατη αναπαράσταση, τρισδιάστατη γεωμετρική κατασκευή, βασικά στοιχεία της αρχιτεκτονικής ενός αρχαίου ναού, κανονικότητες, επικοινωνία, πολιτισμική ευαισθητοποίηση.
Δ΄ Δημοτικού Αρίθμηση, διάταξη, μέτρηση, γεωμετρικά σχήματα - επίπεδα και στερεά, συμμετρία, ψηφιακή πλοήγηση σε τρισδιάστατη αναπαράσταση, τρισδιάστατη γεωμετρική κατασκευή, βασικά στοιχεία της αρχιτεκτονικής ενός αρχαίου ναού, κανονικότητες, επικοινωνία, πολιτισμική ευαισθητοποίηση..
Ε΄ Δημοτικού Αρίθμηση, διάταξη, μέτρηση, γεωμετρικά σχήματα - επίπεδα και στερεά, συμμετρία, ψηφιακή πλοήγηση σε τρισδιάστατη αναπαράσταση, τρισδιάστατη γεωμετρική κατασκευή, συντεταγμένες στο επίπεδο και στο χώρο, υπολογισμοί όγκων και εμβαδών, βασικά στοιχεία της αρχιτεκτονικής ενός αρχαίου ναού, κανονικότητες, επικοινωνία, πολιτισμική ευαισθητοποίηση.
Στ΄ Δημοτικού Αρίθμηση, διάταξη, μέτρηση, γεωμετρικά σχήματα - επίπεδα και στερεά, συμμετρία, ψηφιακή πλοήγηση σε τρισδιάστατη αναπαράσταση, τρισδιάστατη γεωμετρική κατασκευή, υπολογισμοί όγκων και εμβαδών, συντεταγμένες στο επίπεδο και στο χώρο, λόγοι και αναλογίες, βασικά στοιχεία της αρχιτεκτονικής ενός αρχαίου ναού, κανονικότητες, επικοινωνία, πολιτισμική ευαισθητοποίηση.
Εννοιολογικοί στόχοι Τάξεων Γυμνασίου
Α΄ Γυμνασίου Γεωμετρικά σχήματα επίπεδα και στερεά, αξονική μεταφορική και περιστροφική συμμετρία, ψηφιακή πλοήγηση σε τρισδιάστατη αναπαράσταση, τρισδιάστατη γεωμετρική κατασκευή, κανονικότητες, λόγοι και αναλογίες, βασικά στοιχεία ενός αρχαίου ναού, αρχιτεκτονικοί ρυθμοί στην Αρχαιότητα, πολιτισμική ευαισθητοποίηση.
Β΄ Γυμνασίου Γεωμετρικά σχήματα επίπεδα και στερεά, αξονική μεταφορική και περιστροφική συμμετρία, ψηφιακή πλοήγηση σε τρισδιάστατη αναπαράσταση, τρισδιάστατη γεωμετρική κατασκευή, κανονικότητες, λόγοι και αναλογίες, βασικά στοιχεία ενός αρχαίου ναού, αρχιτεκτονικοί ρυθμοί στην Αρχαιότητα, πολιτισμική ευαισθητοποίηση.
Γ΄ Γυμνασίου Γεωμετρικά σχήματα επίπεδα και στερεά, αξονική μεταφορική και περιστροφική συμμετρία, ψηφιακή πλοήγηση σε τρισδιάστατη αναπαράσταση, τρισδιάστατη γεωμετρική κατασκευή, προσδιορισμός θέσης στο επίπεδο και στο χώρο, κανονικότητες, λόγοι και αναλογίες, χρυσή τομή, βασικά στοιχεία ενός αρχαίου ναού, αρχιτεκτονικοί ρυθμοί στην Αρχαιότητα, πολιτισμική ευαισθητοποίηση.
Εννοιολογικοί στόχοι Τάξεων Λυκείου
Όλες οι τάξεις Γεωμετρικά στερεά - στοιχειώδης στερεομετρία, αξονική μεταφορική και περιστροφική συμμετρία, ψηφιακή πλοήγηση σε τρισδιάστατη αναπαράσταση, τρισδιάστατη γεωμετρική κατασκευή, προσδιορισμός θέσης στο επίπεδο και στο χώρο, λόγοι και αναλογίες, χρυσή τομή, βασικά στοιχεία ενός αρχαίου ναού, αρχιτεκτονικοί ρυθμοί στην Αρχαιότητα, πολιτισμική ευαισθητοποίηση.
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ
Περίοδος Εκπαιδευτικού Προγράμματος
Σεπτέμβριος 2022-Ιούνιος 2023
Ημέρες: Δευτέρα-Παρασκευή
Ώρες: 9:30-11:00 & 11:15-12:45*
* Για επισκέψεις σχολικών ομάδων σε άλλες ημέρες-ώρες, παρακαλούμε επικοινωνήστε μαζί μας.
Τόπος διεξαγωγής:
Ηρακλειδών 16, Θησείο
Κόστος: 5 € ανά μαθητή
Ελάχιστος αριθμός, 20 μαθητές ανά τμήμα.
Απαραίτητη η τηλεφωνική προκράτηση.
Πληροφορίες - Κρατήσεις*
Τ: 210 34 61 981
Δευτέρα - Παρασκευή, 9:00-17:00
* Εφόσον υπάρχει διαθεσιμότητα, το σχολείο θα λάβει επιβεβαιωτική απάντηση από το μουσείο.